花的学校课文好词好句是什么

花的学校好词：

①词语搭配

1、动词+名词：做功课  站墙角  穿衣裳  走过荒野  吹着口笛  扬起双臂

2、形容词+名词：湿润的东风  多彩的衣裳  可爱的花儿  无边的荒野

3、AABB式词语：急急忙忙  简简单单  蹦蹦跳跳  开开心心  明明白白

②字词解释

罚：处罚。                       轰响：轰鸣。

荒野：荒凉的野外。               狂欢：纵情欢乐。

自然：表示理所当然。             互相：表示彼此同样对待的关系。

急急忙忙：因为着急而行动加快，匆匆忙忙。

好句

①句型累积

1、湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。

湿润的东风走过田野，在稻田里画画。

2、雨一来，它们便放假了。

太阳一来，他们便羞红了脸蛋。

②

1、当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。

   这句话运用了拟人的手法，赋予东风以人的动作，他“走过荒野”“吹着口笛”，营造出了一种轻松愉快的气氛。

2、于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在草地上跳舞、狂欢。

   雷云轰响，阵雨降落，花孩子们跑出来，一个，两个，一朵，两朵……一群又一群，欣欣然睁开眼，张开脸，展开眉，他们相互簇拥着探出了他们可爱的小脑袋。于是，在绿草地上跳起了欢快的舞。“一群一群”写出了花的多，“无人知道”营造了神秘感，“突然”让我们感受到花出现得没有预兆。

3、妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。

   这是一个过渡段，想象花朵是在地下的学校里上学的。

4、雨一来，它们便放假了。

这句话告诉我们下雨给花孩子们带来的变化。结合前文，花孩子们在学校里上学、做功课，散学前出来还要被罚，“雨”如孩子们的“救星”一般，“咔嚓”一声，剪断了那“锁”。花孩子们当时的兴奋劲儿可想而知，孩子就是孩子，每一个孩子都是那样的喜欢自由，哪怕是花学校里的花孩子也不例外。为下文作铺垫。

5、树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响……冲了出来。

  这一段，作者运用拟人的手法生动形象地展现了花孩子放假的情景。这是描写大雨来临前狂风大作的景象，激烈，但是在孩子眼中就成了“互相碰触”、“飒飒地响”、“拍着大手”，没有任何的畏惧，更多表达出来的是喜爱。是啊，他们多么渴望这雨水，只有这雨水才能让他们破土、开花，“冲”出束缚，那么的迫不及待。

6、你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗你不知道他们为什么那样急急忙忙吗

连用两个反问，写出了花孩子们想回家的急切心情，表现出了花孩子们对家、对妈妈的思念。

7、我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。

这一句作者由花孩子们对妈妈的依恋和爱，写到我们对妈妈的依恋和爱，点明中心，深化主题。